बीज से बीज तक SST Lesson Plan

beej se beej tak SST Lesson Plans for B.Ed

बीज से बीज तक पाठय योजना (Beej se beej tak SST Lesson Plan Class 6): जैसा कि आप जानते हैं, पाठ योजनाएं शिक्षकों के लिए निर्देशों के पाठ्यक्रम या “सीखने के पथ” का विस्तृत विवरण हैं। कक्षा सीखने का मार्गदर्शन करने के लिए शिक्षकों द्वारा दैनिक आधार पर पाठ योजनाएँ विकसित की जाती हैं।

विवरण शिक्षकों की वरीयता, कवर किए जा रहे विषय और छात्रों की जरूरतों के आधार पर भिन्न हो सकते हैं।

यहां हम बीज से बीज तक पाठय योजना कक्षा 6 SST प्रस्तुत कर रहे हैं। यह पाठय योजना शिक्षकों और B.Ed/B.El.Ed के जामिया, एमडीयू, सीआरएसयू, डीयू, इग्नू, आईपीयू, आदि जैसे कई विश्वविद्यालयों के बी.एड/डी.ईएल.एड छात्रों के लिए उपयोगी है।

आप इस पाठ योजना (बीज से बीज तक पाठय योजना कक्षा 6 SST) को ब्राउज़ कर सकते हैं और नीचे दिए गए लिंक से पीडीएफ भी डाउनलोड कर सकते हैं।

हमने एक पाठ योजना प्रारूप प्रदान किया है, जो आपको पाठ योजनाओं के पैटर्न को समझने में मदद करेगा और साथ ही सामग्री, शीर्षकों को आपको अपनी पाठ योजनाओं में जोड़ने की आवश्यकता होगी।

बीज से बीज तक पाठय योजना कक्षा 6 SST

बीज से बीज तक SST पाठय योजना (बीज से बीज तक SST Discussion Lesson Plan)

1. सामान्य जानकारी

छात्राध्यापक का नाम – ग्रुप ऑफ़ टूटोरस	कक्षा – 6^वी
विषय – सामाजिक विज्ञान	अवधि – 40 मिनट
उपविषय – बीज से बीज तक	दिनांक- 21 जनवरी, 2024
स्थान – नई दिल्ली

2. सामान्य उद्देश्य (बीज से बीज तक SST पाठय योजना)

छात्रों के मानसिक और बौद्धिक विकास में सहायता करना।
छात्रों की कल्पना शक्ति का विकास करना।
विषय के सम्बन्ध में छात्रों के सामान्य ज्ञान में वृद्धि करना।
छात्रों में सृजनात्मक शक्ति व क्षमताओं का विकास करना।
बच्चों की कल्पना शक्ति का विकास करना।
जीवन को विभिन्न परिस्थितियों, दशाओं, और मानसिक अवस्थाओं से परिगत कराना।

3. अनुदेशनात्मक उद्देश्य:

ज्ञानात्मक उद्देश्य: बच्चे बीजों के अंकुरण का प्रत्यास्मरण करेंगे

बोधात्मक उद्देश्य: बच्चे बीज वाले पौधों का उदाहरण दे सकेंगे।

प्रयोगात्मक उद्देश्य: छात्र बीजों का प्रयोग उन्हें उगाने में कर सकेंगे।

4. अनुदेशात्मक सामिग्री

सामान्य सामिग्री

चाक, डस्टर, श्यामपट आदि।

विशिष्ठ सामग्री

फ़्लैश कार्ड, चार्ट पेपर, मॉडल चार्ट आदि।

5. शिक्षण कौशल

व्याख्या कौशल
प्रश्नोत्तर कौशल
उदाहरण कौशल

6. शिक्षण विधियां

व्याख्या विधि
उदाहरण विधि
प्रश्नोत्तर विधि
वाद-विवाद विधि

7. पूर्व ज्ञान अनुमान (बीज से बीज तक पाठय योजना)

छात्र पर्यावरण के विषय में अलप ज्ञान रखते हैं।

8. पूर्व ज्ञान परीक्षण

छात्राध्यापक कक्षा में प्रवेश करता है और छात्रों को ‘गुड मॉर्निंग’ की शुभकामनाएं देता है और पिछली कक्षाओं में जो पढ़ाया गया था, उसके आधार पर कुछ प्रश्न पूछना शुरू करता है-

छात्राध्यापक क्रियाएं	छात्र क्रियाएं
प्रश्न.1– बच्चों आप सभी हरी सब्जियां खाते हैं??	उत्तर.1– जी हाँ मैडम।।
प्रश्न.2– आपको कौन सी सब्जियां पसंद हैं?	उत्तर.2– आलू, गाजर, मटर, गोभी, घीया आदि खाते हैं।
प्रश्न.3- अरे वाह, अच्छा आपने बेल पर लगी हुई सब्जी देखी है? अगर देखीहै तो कौन सी?	उत्तर.3– मैडम, तोरई, घीया, खीरा।
प्रश्न.4– बहुत अच्छा, अब बताओ घीया को उगाने के लिए खेत में क्या डाला जाता है?	उत्तर.4– बीज।
प्रश्न.5- बच्चो, क्या आपको पता है कि पौधों को उगाने के लिए बीज के अलावा और क्या जरूरी है? तुम कौन से पौधे बिना बीज के ऊगा सकते हो?	उत्तर.5 समस्यात्मक प्रश्न।

11. उद्देश्यक कथन

अच्छा बच्चो, आज हम पौधों के उगने में प्रयोग होने वाले पदार्थ, तथा बिना बीज के उगने वाले पौधों के बारे में पढ़ेंगे।

12. प्रस्तुतीकरण (बादशाह अकबर पाठय योजना)

Here is the presentation:

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बीज से बीज तक SST Lesson Plan Group Of Tutors

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SST Lesson Plans Hindi Samajik vigyan lesson plans

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13. पुनरावृत्ति

जब मिटटी में बीज डालकर उसमें पानी डाला जाता है तब बीज अंकुरित होता है। फिर बीज को आवश्यक ताप, हवा, पानी व मिटटी मिल जाते हैं तो बीज से अंकुर निकल कर पहले जमीन की ओर बढ़ते हैं और फिर कुछ दिन बाद इसमें से ऊपर की ओर से कॉपर निकलती है जिससे पौधा बनता है।

अंकुरित मूंग, को गीले कपडे में बांधकर रख देते हैं तो आपने देखा होगा कि उसमें से धागेनुमा अंकुर फूटने लगते हैं।

14. मूल्यांकन

1. अच्छा बच्चो, बताओ कौन कौन से पौधे बिना बीज के उगते हैं?

2. हरी मिर्च, आलू, टमाटर, कहाँ से हमारे देश में आये?

3. कौन से पौधे गर्म स्थान पर पाए जाते हैं?

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